Vous etes formateur ou souhaitez le devenir, bien animer une formation ne s’improvise jamais.

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Vous etes formateur ou souhaitez le devenir, bien animer une formation ne s’improvise jamais.

Une conception des supports pedagogiques au suivi post-formation, en passant, naturellement, avec l’animation en elle-meme d’la formation professionnelle, l’ingenierie techniques demande une methodologie et l’acquisition de techniques pour etre plus efficace. Voici donc 10 techniques Afin de bien animer ce prochaine session de formation…

Ce billet reste tire des supports d’une formation de formateur « Concevoir et animer une formation avantageusement » de notre parcours certifiant « Creation et developpement d’une activite techniques ». Suivez egalement ces liens Afin de en connaitre plus sur une formation pour creer le organisme de formation et une formation pour creer des formations web.

Mes consultants qui souhaitent monter leur centre de formation et se lancer au metier de formateur occasionnel et qui n’ont pas encore d’organisme de formation peuvent lire les articles « Creation d’organismes techniques », « Qualiopi » et « Bilan Pedagogique et financier » qui les assisteront dans leurs demarches administratives.

En amont la formation des adultes : tenir compte des methodes d’apprentissage chez l’adulte

L’apprentissage chez l’adulte n’est gui?re le aussi que chez les enfants (vraiment), si vous souhaitez devenir formateur pour adultes, il ne faudrait surtout jamais calquer des methodes d’apprentissages que vous avez pu approcher lors de ce parcours scolaire.

Un adulte va apprendre et assimiler de nouvelles competences professionnelles s’il :

  1. Comprend ;
  2. Fait l’adresse avec son quotidien ;
  3. Accepte les objectifs pedagogiques ;
  4. Agit et s’engage ;
  5. A des feedbacks ;
  6. Est integre a votre groupe,
  7. Ressent le joie d’apprendre ;
  8. Est dans un contexte confortable.

Il faudra beaucoup avoir conscience des 8 points pour adapter une facon d’animer une formation en consequence. Le parcours de formation et les differentes methodes d’apprentissage doivent en tenir compte !

1 : Bien preparer l’animation de sa formation professionnelle

En amont de ce formation en presentiel, vous devez veiller a diverses points.

Deja, apprehendez convenablement le besoin de vos apprenants Afin de preparer les supports en consequence. Une formation intra boutique (avec des participants d’une meme firme) et une formation inter boutique (des bureau livelinks participants d’entreprises plusieurs), ne se preparent pas de la meme facon.

Les supports devront etre adaptes et pour cela, vous devez realiser un audit des besoins en echangeant en amont au milieu des decisionnaires de l’action de formation et bien sur les potentiels participants.

En fonction des objectifs pedagogiques que l’on vous donne, vous montez un programme techniques qui repond a ces derniers.

Plus vous avez d’echanges avec ces futurs stagiaires, meilleurs paraissent le chantier, le plan techniques et les modalites pedagogiques.

2 : Le deroule pedagogique ou scenario pedagogique

Si vous allez concevoir une formation, Afin de une meilleure assimilation des connaissances, vous allez devoir mixer et bien opter pour les methodes d’apprentissages : expositive (un expose du formateur ou d’la formatrice), demonstrative (demonstration concrete des choses a faire avec le formateur) et applicative (mise en situation des apprenants via Plusieurs cas confortables comme).

Au regard de ces methodes, vous avez a votre disposition un certain nombre d’outils pedagogiques Afin de organiser le deroule de votre formation.

Exemples d’activites demonstratives : expose, film, diaporama…

Exemples d’activites applicatives : bricolage en sous-groupe, jeu de role, etude de cas, travaux d’application…

Il est important de varier un maximum le type d’activite de vos modules de formation pour ne point lasser les apprenants et les maintenir en condition d’eveil pedagogique.

Pensez pedagogie active !

Pour i§a, avant aussi de faire son support de formation, on cree un document de deroule pedagogique precisant le timing, les techniques pedagogiques utilisees et les supports de chaque sequence de formation. Chacune de les sequences doit etre optimisee au regard de ses objectifs pedagogiques.

Attention, dans le cadre d’une formation certifiante, pensez a respecter les referentiels de connaissances d’une certification technique a laquelle prepare la formation.

3 : Les temps libre forts d’une formation pour adultes

Une action de formation va etre divisee en plusieurs temps forts :

1 : J’ai pre-communication ;2 : Le demarrage d’une formation ;3 : Le cours d’une formation ;4 : J’ai cloture d’la session techniques.

Chacun de ses moment forts doit etre optimise.

La pre-communication servira a apporter de l’information, recueillir les besoins de formation des participants et impliquer Des specialistes afin qu’ils arrivent au sein des meilleures conditions possibles pour un apprentissage optimum. Meme si les prerequis paraissent censes etre verifies avant la signature de la formation, la pre-communication pourra egalement verifier une nouvelle fois que les pre requis pour suivre la formation sont remplis.

Pour ma part, notamment, j’envoie un document en amont une formation avec une presentation du formateur, une invitation a rejoindre votre groupe d’entraide, le visuel de notre certification, certains installations confortables Afin de etre plus efficace Au moment J et un lexique des termes qui vont i?tre employes durant la formation.

Le demarrage de la formation sera un moment important. Il s’agit de mettre a l’aise nos participants et d’instaurer votre climat propice a l’apprentissage des le debut.

Le cours d’une formation sera lui optimise en mixant des activites differentes, en impliquant le plus les participants et en ayant un deroule pedagogique efficace. L’article de la formation sera decoupe en sequences techniques Afin de une meilleure assimilation des competences visees par la formation.

La cloture / fin de la formation devra evaluer les savoirs acquises (evaluation des acquis / validation des acquis), resumer cela a ete surpris et recueillir les feedbacks des participants (evaluation d’la formation).

4 : J’ai methode SAVI un outil d’animation a garder en tete

Notre methode SAVI guide le formateur professionnel dans ses interventions. Elle l’aide a devenir un bon formateur ?

S Afin de Securiser les apprenants : au demarrage, durant le stage et en fin de stage.

A pour les rendre Acteurs de leur formation : en les faisant regulierement intervenir, reflechir, agir…

V Afin de les Valoriser : via la prise en compte de leurs interventions et la reformulation.

I pour nos Impliquer : dans l’atteinte de leurs objectifs de formation.

Pour resumer, l’objectif de une telle methode est d’avoir une attitude aidante vis-a-vis de toutes vos apprenants.

5 : Les supports techniques

Powerpoint et ses slides, paperboard, affiches avec les renseignements cles, videos, digital learning… Les supports de formation doivent etre soignes, satisfaire aux objectifs une formation, aider le formateur a animer mais ne surtout nullement se substituer a lui.

L’elaboration les meilleurs supports de formation demande de nombreux temps libre, aussi bien passe a la recherche qu’a la conception des supports en eux meme. Preparez-les un certain temps avant ce intervention, ne des faites pas la veille concernant le lendemain ??

N’hesitez gui?re non plus a se servir de des nouveaux outils digitaux pour rendre ces supports plus interactifs.

Ainsi, entre chaque session de formation, veillez a les mettre a jour et a les optimiser en fonction des retours des stagiaires des sessions precedentes.

Un delicieux support n’est JAMAIS fini !

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